Hofstad Mavo Havo actueel i.v.m. de Coronamaatregelen
Vrijdag 22 januari
Voor alle leerlingen uit groep 8:
Klik hier voor de virtuele tour door Hofstad Mavo Havo
en ontmoet onze docenten!
De virtuele tour als digitaal alternatief voor de Open Dag (die helaas niet door kan gaan)!
Hofstad Mavo Havo is ook te volgen via de LVODH-app - Hofstad Mavo Havo (te downloaden in de Apple App Store op zoekterm 'LVODH' en 'open dag app').
Als vragen heeft over aanmeldingen, kunt u mevr. S. Dispa een mail sturen (dpa@hofstadmavohavo.nl).
Leerlingen met een Kader/TL-, TL-, TL/Havo- en Havo-advies
kunnen op Hofstad Mavo Havo worden aangemeld.
Houdt u verder ook Hofstad Mavo Havo op Instagram (@hofstadmavohavo) goed in de gaten!
N.a.v. de persconferentie van di.avond 12 januari jl. over de Coronamaatregelen is deze brief naar de ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen van alle leerjaren gestuurd.
Over het onderwijs in de komende weken hebben de ouder(s)/verzorger(s) van alle leerlingen deze brief ontvangen.
De Hofstad Mavo Havo-schoolgids 2020-2021 is hier in te zien.
Hier vindt u de Hofstad Mavo Havo-informatiefolder voor groep 8.
Belangrijk
Informatie over aanmelding
Toelatingscriteria
Leerlingen met één van de volgende adviezen kunnen op Hofstad Mavo Havo worden aangemeld:
- Kader/TL
- TL
- TL/Havo
- Havo
Hoe meld ik mijn kind aan?
U ontvangt een persoonlijk formulier van de basisschool van uw kind na de Kerstvakantie. De inschrijfperiode is van zaterdag 13 februari t/m vrijdag 5 maart (16.00 uur).
Helaas is het i.v.m. de Coronamaatregelen nu niet mogelijk om uw formulier op school langs te brengen. U kunt U kunt uw zoon/dochter hier digitaal aanmelden en/of nog uw vraag stellen. Mocht het u niet lukken om uw zoon/dochter digitaal aan te melden, dan kunt u contact opnemen met mevr. S. Dispa (dpa@hofstadmavohavo.nl of via tel.nr. 070- 397 15 41). U dient op het adviesformulier minimaal 5 scholen aan te geven. Bij Hofstad Mavo Havo zet u dan een 1 neer. De adviesformulieren kunnen pas behandeld worden in de daarvoor vastgestelde aanmeldperiode. In deze periode ontvangt u ook per mail een overzicht van de scholen die u op het adviesformulier heeft aangegeven, zodat u kunt controleren of dit goed is ingevuld.
Deze mail ontvangt u vanuit BOVO-Haaglanden (als u uw emailadres hiervoor aan de leerkracht van groep 8 heeft doorgegeven) of vanuit Hofstad Mavo Havo.
We moeten alle aanmeldingen in deze aanmeldperiode als gelijktijdig aangemeld behandelen. Het maakt dus niet uit of een leerling op de eerste of de laatste dag aangemeld wordt.
In de afgelopen jaren hebben we iedereen die zich had aangemeld, op Hofstad Mavo Havo kunnen plaatsen.
Op woensdag 14 april 2021 ontvangen ouder(s)/verzorger(s) bericht of hun zoon/dochter is geplaatst op Hofstad Mavo Havo.
Wij gaan van het advies van de basisschool uit.
We houden ons aan het voorgeschreven aannamebeleid van BOVO Haaglanden.
Ter informatie: voor het schooljaar 2020-2021 konden alle leerlingen in de eerste ronde geplaatst worden. Voor meer informatie over aanmelding voor de brugklas kunt u contact opnemen met mevr. S. Dispa (dpa@hofstadmavohavo.nl).
Aanmelding (vervolg)
Indelingscriteria
De indelingen vinden plaats naar aanleiding van het advies van de basisschool en het Onderwijskundig rapport (OKR).
In de brugklas Kader/TL werken de leerlingen op TL-niveau en wordt de TL-normering aangehouden.
In de brugklas TL/Havo werken de leerlingen op Havo-niveau. De leerlingen krijgen na een toets/repetitie een cijfer op TL-niveau en een cijfer op Havo-niveau.
Neem de regie over je eigen toekomst!
Gepersonaliseerd leren betekent dat wij ons onderwijs meer op maat aanbieden voor de leerling. Leerlingen worden op deze manier de 'regisseur van hun eigen opleiding'.
Er valt dus iets te kiezen!
Dat kiezen doen we uiteraard onder goede begeleiding van de mentoren/coaches. De ouder(s)/verzorger(s) hebben hierin ook een belangrijke rol. Maar de verantwoordelijkheid komt meer bij de leerling te liggen. Vanuit de gedachte 'meer eigen verantwoordelijkheid' verwachten wij dat leerlingen zich meer gemotiveerd, gedreven en verantwoordelijk voelen voor hun eigen leerproces.
