Hofstad Mavo Havo - informatie voor leerlingen groep 8
Beste ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen in groep 8,
Leerlingen met een Kader/TL-, TL-, TL/Havo- en Havo-advies
kunnen op Hofstad Mavo Havo worden aangemeld.
We hebben inmiddels gehoord dat we op zaterdag 29 januari toch - in aangepaste vorm - de leerlingen van groep 8 de school van binnen mogen laten zien!
We zijn heel druk bezig om dit te organiseren!
Houd onze website, het Instagram-account en de Facebookpagina van Hofstad Mavo Havo en Hofstad Mavo Havo-pagina
op de LVODH-app in de gaten voor nadere informatie hierover!
Klik HIER om toch al binnen te kunnen kijken in Hofstad Mavo Havo
met onze virtuele tour!
De Hofstad Mavo Havo-schoolgids 2021-2022 is hier in te zien.
Hier vindt u ook de Hofstad Mavo Havo-informatiefolder voor groep 8.
U heeft mogelijk door de Coronamaatregelen geen presentatie
op de basisschool kunnen krijgen over
de overgang naar de middelbare school.
Hier vindt u zo'n presentatie:
overstap PO-VO & de procedure BOVO Haaglanden Hofstad Mavo Havo.
U krijgt hierin informatie over de aanmeldingsprocedure
op een middelbare school.
Tevens komt elk onderwijstype aan bod (van Praktijk onderwijs t/m VWO).
Er wordt ook hard gewerkt aan de nieuwbouw voor (o.a.) Hofstad Mavo Havo!
Hier kunt u alvast een indruk krijgen!
Belangrijk
Informatie over aanmelding
Toelatingscriteria
Leerlingen met één van de volgende adviezen kunnen op Hofstad Mavo Havo worden aangemeld:
- Kader/TL
- TL
- TL/Havo
- Havo
Hoe meld ik mijn kind aan?
U ontvangt vrijdag 11 februari het adviesformulier van de basisschool van uw kind. Hier staat een Unieke code op. Het adviesformulier dat de leerlingen van groep 8 vóór de kerstvakantie ontvangen is een conceptformulier om te kunnen oriënteren op het Voortgezet Onderwijs. Let op: bij het inschrijven moet het adviesformulier ingeleverd worden waar de Unieke code op staat. Die code is noodzakelijk voor de inschrijving. U kunt vanaf maandag 14 februari dit formulier ondertekend inleveren op de school van uw 1e keuze. U hoeft het formulier niet bij de andere scholen (keuze 2, 3, enz.) in te leveren. De school van uw 1ste keuze verwerkt deze overige keuzes in het programma 'Onderwijs Transparant'.
U krijgt - zodra het formulier door ons verwerkt is - een kopie (digitaal) van het formulier. Het formulier inleveren kan op alle schooldagen van 08.30 - 16.00 uur.
Op donderdag 7 april vanaf 15.00 uur mag bekend worden gemaakt aan ouder(s)/verzorger(s) of hun zoon/dochter is geplaatst op Hofstad Mavo Havo.
De brief hierover zal u op vrijdag 8 april ontvangen.
Voorrangsregels
Bij teveel aanmeldingen van plaatsbare leerlingen geldt de voorrangsregel dat leerlingen met een (half-, stief-)broer of (half-, stief-)zus op Hofstad Mavo Havo voorrang krijgen.
Ter informatie: voor het schooljaar 2021-2022 konden alle leerlingen in de eerste ronde geplaatst worden.
We houden ons aan het voorgeschreven aannamebeleid van BOVO Haaglanden.
Wij gaan uit van het advies van de basisschool.
Aanmelding (vervolg)
Indelingscriteria
De indelingen vinden plaats naar aanleiding van het advies van de basisschool en het Onderwijskundig rapport (OKR).
In de brugklas Kader/TL werken de leerlingen op TL-niveau en wordt de TL-normering aangehouden.
In de brugklas TL werken de leerlingen op TL-niveau en wordt de TL-normering aangehouden.
In de brugklas TL/Havo werken de leerlingen op Havo-niveau. De leerlingen krijgen na een toets/repetitie een cijfer op TL-niveau en een cijfer op Havo-niveau.
In de brugklas Havo werken de leerlingen ook op Havo-niveau.
Jij hebt de regie!
Gepersonaliseerd leren betekent dat wij ons onderwijs meer op maat aanbieden voor de leerling. Leerlingen worden op deze manier de 'regisseur van hun eigen opleiding'.
Er valt dus iets te kiezen!
Dat kiezen doen we uiteraard onder goede begeleiding van de mentoren/coaches. De ouder(s)/verzorger(s) hebben hierin ook een belangrijke rol. Maar de verantwoordelijkheid komt meer bij de leerling te liggen. Vanuit de gedachte 'meer eigen verantwoordelijkheid' verwachten wij dat leerlingen zich meer gemotiveerd, gedreven en verantwoordelijk voelen voor hun eigen leerproces.
